📚 El pasado jueves 18 de junio se realizó la conferencia virtual “Acompañar las trayectorias reales en tiempos de descomposición social. Una mirada interseccional desde el giro afectivo y las pedagogías críticas”, a cargo del Dr. Facundo Boccardi (Universidad Nacional de Córdoba).
A lo largo del encuentro, el Dr. Boccardi nos invitó a pensar las trayectorias educativas desde una perspectiva interseccional y desde el giro afectivo, reconociendo que las desigualdades y las experiencias de las y los estudiantes se configuran de manera diferencial y exigen respuestas pedagógicas situadas y sensibles.
Entre las reflexiones compartidas, se destacó la necesidad de distinguir entre acompañar y vigilar. Acompañar implica construir vínculos de cuidado, reconocimiento y hospitalidad, alejados de las lógicas de control y de las prácticas que responsabilizan individualmente a las personas por las desigualdades que las atraviesan.
Asimismo, se problematizó la idea de neutralidad en las prácticas pedagógicas, recuperando el carácter ético y político de la educación y la importancia de sostener propuestas comprometidas con los derechos humanos, el cuidado de las trayectorias reales y la construcción de instituciones más justas e inclusivas. En este marco, la Educación Sexual Integral (ESI) fue presentada como una herramienta fundamental para construir miradas interseccionales, promover el reconocimiento de las diversidades y fortalecer prácticas educativas basadas en el cuidado y la ampliación de derechos.
Esta propuesta fue organizada por las profesoras María Sol López y Griselda Dalila Meza, con el apoyo técnico del Prof. Raúl Jara del equipo de capacitación del IES Rodolfo Walsh, en el marco de la agenda de actividades por el 14.º Aniversario de nuestra institución.
Desde el IES Rodolfo Walsh agradecemos al Dr. Facundo Boccardi por su generosidad intelectual y a todas las personas que participaron de este espacio de encuentro, reflexión y construcción cole
